Hoeveel eigenaarschap ervaren jouw studenten en docenten?
Loop je door de gangen van jouw opleiding en zie je studenten die zelf de regie nemen over hun leerproces? Of voeren ze vooral uit wat er van hen gevraagd wordt? In het mbo is eigenaarschap cruciaal: studenten die eigenaar zijn van hun leerproces presteren beter, zijn gemotiveerder en zijn beter voorbereid op de arbeidsmarkt.
Cultuur zichtbaar maken
Binnen een mbo-opleiding werken docenten, studenten en ondersteuners vaak vanuit verschillende perspectieven. Dat maakt het lastig om een gedeeld beeld te krijgen van de huidige cultuur en de gewenste richting.
Daarom hebben we het spel We Own The School ontwikkeld: een uniek bordspel dat de huidige én de gewenste situatie binnen jouw opleiding zichtbaar maakt.
Wat het oplevert
Helder beeld van waar jullie staan
Op tafel komt waar de opleiding nu staat als het om eigenaarschap gaat. Concreet, gedragen door studenten, docenten en teamleiders.
Concrete kansen
Na de sessie weet je waar de wensen en kansen liggen voor de komende jaren. Geen abstracte ambities, maar punten waar het team echt aan wil werken.
Fundament voor beleid
De uitkomsten van het spel vormen een concreet fundament voor je strategisch beleidsplan. Plus: alle neuzen staan dezelfde kant op.
Van spel naar strategie
Het mooie is dat het niet hoeft te stoppen bij het spelen van het spel. De uitkomsten bieden een concreet fundament voor een strategisch beleidsplan.
Door onze kennis over eigenaarschap en ervaring op meer dan 250 scholen in de afgelopen jaren hebben wij ook de praktijkervaring en tools in huis voor een volledig strategisch traject.
Een kop koffie?
Veel mbo-opleidingen plannen nu al hun studiedagen voor het komende schooljaar. Heb je binnenkort ruimte in je agenda? Dan komen we graag het spel laten zien en de mogelijkheden voor jouw team bespreken.