Over ons

Over Stichting SOL

Stichting Student Ownership of Learning zet zich sinds 2019 in voor eigenaarschap van leren in het onderwijs. SOL bevordert eigenaarschap van leren in het Nederlandse onderwijs en daarbuiten. Dit doen we met het bordspel We Own The School, begeleidingstrajecten en wetenschappelijk onderzoek. Ons doel: dat elke school een cultuur creëert waarin leerlingen, docenten en leiders samen eigenaar zijn van het leerproces.

Het team van Stichting Student Ownership of Learning

Wat we doen

Het team van SOL bij een internationale onderwijsconferentie met We Own The School

Het bordspel

We Own The School: beschikbaar voor PO, VO, MBO en HO/WO. Lees meer →

Begeleidingstrajecten

Spelsessies, trainingen en maatwerkprogramma's. Bekijk ons aanbod →

Wetenschappelijk onderzoek

Kwaliteitsinstrument met zes eigenaarschapsindicatoren. Lees over onze methodiek →

Inspiratiedagen

Xplore bij Agora Amsterdam: tour, inspiratie en spelsessie ineen.

SOL-idarity

Internationaal programma waarmee we eigenaarschap toegankelijk maken in regio's met beperkte middelen.

Maatwerk

Op maat gemaakte spelversies en programma's voor scholen of besturen met een specifieke vraag. Bekijk maatwerk →

Hoe het begon

We Own The School is ontstaan uit het Pleion-leerlab, een innovatieproject binnen het voortgezet onderwijs. Tussen 2016 en 2018 werd het spel ontwikkeld en getest op veertien Pleion-scholen door heel Nederland. In 2019 is Stichting Student Ownership of Learning opgericht om het spel en de bijbehorende trajecten voort te zetten en verder te ontwikkelen.

Het spel is mede mogelijk gemaakt door Schoolinfo van het Leerling 2020-project.

Eén van de vroege sessies van We Own The School, ergens tussen 2016 en 2018
SOL-idarity

Eigenaarschap in ontwikkelingslanden

Sinds 2016 introduceren we het spel internationaal. We zetten ons in om WOTS beschikbaar te maken in regio's met beperkte middelen.

SOL-idarity programma in Kenia: docenten spelen We Own The School

Kenia & CBC

Eigenaarschap als fundament voor het curriculum

MMUST

Tien lokale docenten opgeleid als facilitators

Lokaal

Analoge spelversie voor plattelandsgebieden

Toekomst

Integratie in de lerarenopleiding van MMUST

Het spel is beschikbaar in het Engels, Farsi, Duits, Spaans, Noors en Arabisch.

Logo Remind Learning
Samenwerking

Samenwerken aan meer eigenaarschap

SOL en Remind Learning delen een missie: onderwijs waarin leerlingen, docenten en teams samen eigenaar zijn van het leren. Vanuit beide organisaties werken we aan dat doel. SOL met het bordspel, begeleidingstrajecten en wetenschappelijk onderzoek; Remind Learning met een eigen aanpak voor schoolontwikkeling. Daar waar onze paden elkaar versterken, trekken we samen op.

Samenwerken met SOL?

We denken graag mee over hoe eigenaarschap van leren in jouw school kan groeien.

Plan een gesprek