Krijg je school in beweging!
Met het bordspel We Own The School bouw je samen aan een schoolcultuur die eigenaarschap van leren ondersteunt. Tijdens het spel reflecteren alle betrokkenen op de huidige situatie en de gezamenlijke ambitie. In één dagdeel werk je samen aan een concreet beeld van jullie ideale schoolcultuur, onderbouwd door wetenschappelijk onderzoek.
Herken je de volgende uitdagingen op school?
De drie patronen die we vaak tegenkomen op scholen die willen bouwen aan een schoolcultuur die eigenaarschap ondersteunt.
Je wil je school in beweging krijgen, maar het blijft bij een globale koers en ideeën in een schoolplan die zich niet laten vertalen naar de praktijk.
Je wil werken aan een gezamenlijke ambitie, maar iedereen geeft een andere invulling aan de koers van de school.
Je wil alle stakeholders betrekken, maar weet niet goed hoe je het gesprek over onderwijs kunt faciliteren.
Van gesprek naar schoolontwikkeling
Speel het bordspel met je team
Alle betrokkenen spelen samen, van leerlingen en studenten tot bestuurders. In ronde 1 brengen ze de huidige situatie in kaart, in ronde 2 de gewenste toekomst.
Krijg inzicht in waar jullie staan
SOL analyseert de kwantitatieve en kwalitatieve data en koppelt de resultaten terug. Je krijgt een helder beeld van welke schoolcultuur jullie nu hebben.
Bouw aan een gedeelde koers
Op basis van de opbrengsten beschrijf je interventies die jullie school de komende jaren echt zullen veranderen. Het resultaat: een schoolplan met concrete impact.
Vertrouwd door scholen in heel Nederland
Amadeus Lyceum · Arte College · Corlaer College · De Nieuwste School · De Werkplaats Bilthoven · Globe College · Hyperion Lyceum · IJburg College · Montaigne Lyceum · NUOVO scholengroep · OBC Bemmel · OBC Huissen · ONC Parkdreef · Orion Lyceum · Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen · UniC · Vathorst College · Wateringse Veld College
“Door het WOTS traject heeft 'eigenaarschap van leren' echt betekenis gekregen in onze school. We hebben onder begeleiding van de mannen van SOL, in informele sfeer, door middel van het spel nagedacht en gesproken over wie we zijn als school. Vervolgens maakten we de stap naar waar we heen willen groeien. Met de gekozen concepten ontstond een gemeenschappelijke taal en ambitie die herkend wordt door alle medewerkers. Dat heeft uiteindelijk geresulteerd in een schoolplan met een duidelijke koers en doelen met concrete impact voor zowel leerlingen als medewerkers.”
De zes schoolculturen
SOL onderscheidt zes schoolculturen, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. Ze beschrijven hoe eigenaarschap in een school is vormgegeven, van formeel en hiërarchisch tot duurzaam verankerd. Tijdens het spel ontdek je welke kleur jullie school nu heeft, en welke jullie willen worden.
Formeel
Traditioneel en hiërarchisch. Eigenaarschap ligt bij de leiding.
Pragmatisch
Warm en informeel. Eigenaarschap ontstaat vanzelf.
Strategisch
Doelbewust ontworpen. Eigenaarschap wordt georganiseerd.
Incrementeel
Gericht op groei. Eigenaarschap ontwikkelt zich stap voor stap.
Competent
Gedeeld eigenaarschap. Iedereen draagt verantwoordelijkheid.
Cultureel
Duurzaam verankerd. Eigenaarschap zit in het DNA van de school.
We Own The School
Sinds 2016 hebben we gewerkt aan de doorontwikkeling van het spel. Inmiddels beschikbaar in zeven talen, voor PO, VO, MBO en HBO/WO. Ieder onderwijsniveau heeft zijn eigen thema's. Klik op het niveau om de thema's te zien.